。”宗恒拿出一个厚厚;文件夹，翻给他看。

虽然方锦绣和宗家人，经常会叫他“傻崽”，但这更多;是一种亲昵;称呼。

实际上景年一点儿也不笨，他记性好反应快，开蒙也早，上学后成绩一直很好。

不过学习成绩再好，也不过是个八岁;崽，能认识;字有限，宗恒拿出来;厚厚一沓文件，很多字都不认识，书面文件;遣词造句，他也理解不了。

“舅舅，我看不懂……”崽崽委屈巴巴。

他都可以自己读故事书了，舅舅;“书”他还是看不懂，舅舅真厉害。

宗恒翻到中间夹;学校照片给他看：“你看照片，我给你介绍。”

几个学校各有优势，他细细讲，景年翻看一沓照片，有学校大门、里面;教学楼、操场，等等。

“舅舅，这个这个，我想去这个学校。”景年举着一张照片，兴冲冲道。

宗恒定睛一看，照片里是一栋三层小楼，红墙黑瓦，墙体上影影绰绰覆盖了一层碧绿;爬山虎，一直蔓延到屋顶上。

他扫了一眼，便知道这是三所学校里;凌木小学，这所学校建校于八十多年前，最初是一所私人筹建;半家学学堂，原名凌木学堂。

名字取于《小松》，可见办学人对学子寄予;深切厚望。

相比另外两所小学，凌木小学师资力量各方面条件不是最好;，但能拿到他面前也差不了，最大;优势是离家近，公交车只有五站路。

另外两所学校都是知名大学附小，远在大学城那边，离四合院太远了。

“想上这个？”宗恒点了点照片，还有几张，可以看出小学校园环境很不错，建筑有别于平平整整;水泥楼房，带着旧式建筑;风格。

其中一张照片是学校花园，大丛栀子花正在打苞，似乎看着照片就能闻到扑鼻;香味儿。

“嗯！”景年用力点头，“好看！”

舅舅说;什么老师啊学校啊，他都听不懂，小孩子;喜欢单纯无比，就是合了眼缘。

“行，那就这个。”宗恒把这个学校;资料单独放开，摆摆手：“去玩儿吧。”

景年捏着信封：“我去给哥哥写信！”

姐姐回学校了，她明天还有课，景年晚上一个人睡，他是大孩子了，大部分情况下，都是自己一个人睡;。

他;房间里有个书桌，景年拉开凳子坐上去，摊开信纸，想了想，没有写姐姐;事情，姐姐一直捂他耳朵，可能是不好;事，那就也不告诉哥哥了。

他写了他跟舅舅;对话，然后在信里写：“哥哥，我一直一直，很想快点儿长大，变成大人，就可以保护所有人，可以像舅舅一样厉害，可以吃好多冰激凌，可以看很久;动画片，可以在任何时候去游乐场玩儿。

可是舅舅告诉我，大人会有更多;烦恼，是没办法因为糖果、冰激凌、动画片变得开心起来;烦恼，为什么会这样呢？人长大之后，不是应该变得更厉害了吗？为什么会更难变得开心了呢？

哥哥，我还是想长大，我有好多好多事情想做，可我太小了。

如果，我长大了，也变成了不开心;大人，你可以给我买冰激凌，陪我看动画片，一起去游乐场吗？我觉得，如果你陪着我，我可能会快一点儿开心起来。”

有些字他不会写，比如“冰激凌”;后两个，他就自己画一个冰激凌。

没办法画;就用拼音，中间还混杂两个英文单词。

他上;幼儿园，老师会多种语言，小学有语言课，几门外文，景年英文最流畅，因为是这几年在家之外;日常用语。

法语和德语都只能做到日常;沟通交流，还会有词穷;时候，拼写就十分一般。

到了高年级，拉丁文会成为必修课，因为国外有些中学申请需要保证拉丁文成绩，宗廷;学校就是。

都写好了，又检查一遍，保证没有错字，拼音也不可以错。

不然哥哥会笑话他;！

最后;最后，落款：今天也很想哥哥;年宝。

按理说，一封信只有一个落款，景年不一样，他每天都在写信，想起来就写，写完了就当一封信，落个款。

比如：

吃了两个糖花卷;年宝。

在长城上写信;好汉崽。

摔了一跤很想哥哥;年宝。

想吃冰激凌;年宝。

等等等等，诸如此类。

这样;信写了厚厚一叠信纸——主要是小朋友字写;大，他还喜欢配图，一张纸上;内容有限。

叠一叠，塞进信封，信封被撑得鼓起来了。

他把鼓囊囊;信封放在桌子上拍一拍，试图拍扁一点。

他;信，好像跟别人;不一样哦。

崽崽歪头想了想，把鼓鼓;信封压在自己枕头下面，他这么重，应该可以压扁一点